Zameranie
Poruchy správania sa v súčasnosti uvádzajú ako najčastejšie príčiny, ktoré narúšajú výchovno-vzdelávací proces a znamenajú pre zamestnancov slepú uličku, v ktorej si nedokážu pomôcť. Koncepcia tohto vzdelávania bola vytvorená tak, aby pomohla deťom, žiakom aj pedagogickým a odborným zamestnancom zvládať tieto situácie s cieľom vytvoriť pocit bezpečia v školskom prostredí. Vzdelávanie poskytne účastníkom prehľad o charakteristike a diagnostike porúch správania u detí a žiakov. Zameriava sa na identifikáciu rozdielov medzi agresívnymi a neagresívnymi formami správania, odhaľovanie základných príčin porúch správania a zároveň ponúka praktické poznatky a stratégie na efektívnu prácu so žiakmi s problémovým správaním v inkluzívnom prostredí. Vzdelávanie je určené pedagogickým a odborným zamestnancom, ktorí chcú efektívne pracovať so žiakmi s poruchami správania a podporovať bezpečné inkluzívne prostredie.
Základne informácie
- Kapacita: do 40 osôb
- Dĺžka trvania: 5 hodín
- Forma: prezenčne
- Cieľová skupina: pedagogickí a odborní zamestnanci
- Cieľ kurzu: efektívne pracovať so žiakmi s problémovým správaním
- Miesto konania: priestory objednávateľa
- Oblečenie: ako v práci
- Pomôcky: písacie potreby
- Doklad o absolvovaní: potvrdenie o absolvovaní aktualizačného vzdelávania
- Cena: info@vopagentura.sk
Obsah
- Charakteristika
- Diagnostika
- Rodinne podmienené poruchy správania
- Neagresívne poruchy správania
- Agresívne poruchy správania
PhDr. Vladimír Straka
Zakladateľ a senior lektor
Psychopéd a senior lektor viac ako s 11-ročnou praxou, ktorý počas svojej kariéry učil aj na vysokej škole.
Špecializuje sa na krízovú intervenciu, deeskaláciu konfliktov a prácu so žiakmi s problémovým správaním.
Jeho školenia prepájajú odborné poznatky s praktickými skúsenosťami a ponúkajú účastníkom konkrétne nástroje
pre efektívnu prácu v inkluzívnom školskom prostredí.
Mgr. Evka Straková
Garantka a odborná lektorka
Učiteľka s 28 rokmi skúseností a výchovná poradkyňa, ktorá prepája pedagogickú prax s odborným vedením vzdelávacích programov. Vďaka svojmu empatickému a praktickému prístupu pomáha účastníkom lepšie porozumieť správaniu detí a žiakov a vytvárať bezpečné a podnetné prostredie pre inkluzívne vzdelávanie.